Ce projet soutenu par la Fédération Wallonie-Bruxelles dans le cadre d’un partenariat privilégié, est un parcours d’éducation aux médias. À partir d’un film, d’une pièce de théâtre, d’un livre, d’une expo, les participants rendent compte de leur expérience en s’appropriant les langages spécifiques aux nouveaux moyens de communication : Instagram, Écritures brèves, capsules vidéos. Curiosité, créativité et esprit critique sont les fils rouges de ces animations.
Les participants réalisent une critique culturelle sous la forme d’une story Instagram. Au travers des différents ateliers, ils décortiquent un court-métrage et acquièrent les outils afin de formuler un point de vue nuancé et argumenté. Ils appréhendent également les médias et plus particulièrement les réseaux sociaux en développant et/ou en affinant leurs approches des langages et des codes liés aux nouveaux médias tout en favorisant la créativité et l’expression artistique.
Les participants réalisent une création audiovisuelle autour d’un personnage célèbre sous la forme d’un portrait chinois en utilisant le format spécifique (temps/image/son) des capsules web. Les réalisations s’appuient sur des techniques telles que le Stop Motion, Découpage photo animée ou encore Bruitage/son/voix off. Une contrainte majeure est respectée lors de la réalisation de chaque capsule vidéo : le zéro déchet (détournement d’objets du quotidien).
Des “nouvelles en trois lignes” de Félix Féneon à Twitter, les “contraintes” d’écriture sont souvent de formidables moteurs à la création. Elles permettent d’aller à l’essentiel et de structurer sa pensée. Cet atelier tente de faire renouer les élèves avec le plaisir de l’écriture à travers des exercices ludiques qui s’appuient sur la production littéraire passée ou présente (Féneon, Oulipo, Tweet, etc.)
